法推論

1.軍艦有無庇護權？
2.日本五個海峽採用3浬領海是退讓？還是別有企圖？

在Marine Law課程裡面聽到不同的海洋法
穩當當說故事講笑話扯很遠不忘編政府的趙老師
手勢比來比去圖很抽象還喵的一聲的魏老師

同樣的事件從不同的老師來看解讀各有不同

老闆說，這就是功力問題，像高手過招，一出手就知道誰死誰活。

「法理推論一定要有正確邏輯思維，否則很容易推進死胡同」

「正確邏輯是無論從那個角度去推，都是通的才行」